DISEÑO DE UN PARQUE FLUVIAL

Objetivos:

1. Utilizar la escala para representar medidas de uso cotidiano, que les resulten fácilmente contrastables con la realidad.

2. Razonar el por qué de las dimensiones a utilizar en cada elemento de diseño. (ancho del camino, plazas de aparcamiento de minusválidos, aparcamiento para bicicletas…)

3. Motivar la precisión del trazado de líneas paralelas y perpendiculares, a partir del diseño de elementos reales.

4. Aplicar el trazado a un diseño concreto, teniendo como base la viabilidad o funcionalidad del elemento dibujado, más allá del mero trazado mecánico.

5. Fomentar la creatividad aplicada al diseño de elementos funcionales. Por ejemplo, la creación de un aparcamiento teniendo en cuenta condicionantes como, por ejemplo, las distancias necesarias para maniobras, las entradas o salidas, las posibles colocaciones de las plazas de aparcamiento, la optimización de su colocación…

6. Utilizar la teoría de tangencias para el diseño de la canalización de un río artificial. Razonar el por qué del uso de las tangencias.

7. Entender los conceptos de los trazados geométricos más básicos, como por ejemplo la mediatriz, aplicándolo al estudio de distancias en un contexto real.

8. Entender el trazado de polígonos básicos, como el pentágono, a partir de la contextualización interdisciplinar del número áureo, huyendo de trazados mecánicos.